网页教学设计图（网页设计的教学内容）
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中小学专题学习网站的设计
专题学习网站是在因特网的环境下，围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站，专题学习网站在中小学教学的应用，充分体现了信息技术与课程整合的优势。
⑷教学设计的原则。专题学习网站高度重视教学设计。教学设计是一般教学的必要步骤，更是专题学习网站的必不可少的设计步骤。只有经过教学设计，才能确定知识表现形式和内容的组织结构，从而达到网站的设计目标。
在专题学习网站的设计中，应该突出以下几个方面的策略。1．注重专题的提取，加强知识的有机融合专题不等同于单个知识点，也不等同于课程，它是由一系列具有相关知识特征的知识点提炼而成，体现知识的有机融合。
专题学习网站的设计既不同于商业网站的设计，不同于综合性教育网站、网络资源库的设计，也不同于网络课程的设计，它有自己的一套设计原则。
系统设计思想 1．本系统设计以专题学习网站管理系统设计为核心，以先进的计算机多媒体技术、数据处理技术、互连网技术为技术基础。2．专题学习网站的资源组织和管理系统采用基于Browser/Server的三层结构，如图3-1所示。
IV+CSS是WEB设计标准，它是一种网页的布局方法。与传统中通过表格（table）布局定位的方式不同，它可以实现网页页面内容与表现相分离。提起DIV+CSS组合，还要从XHTML说起。
六年级上册信息技术《建立个人网页》教学设计
1、《建立个人网页》是第四单元的基础，是提高学生信息素养的一课，本课主要指导学生启动与退出FrontPage 2000、在网页中输入美化文字、插入图片等知识，操作技能比较强。从教材内容上来看，跟以前学习Word内容相似。
2、超链接是制作网站的桥梁，通过超链接的作用，使网站的信息更加丰富，具有系统性和层次性。本课首页中更多链接的还是网站，体现了网站、网页间的网络层次关系，体现了信息的网状联系。
3、教学内容：高中信息技术第五章第二节《网页的制作》。教学重点：网页文字处理、插入图片、动画、水平线以及设置背景的方法。教学难点：通过网站自主学习，让学生自己建立网页。
4、人教版六年级上册信息技术教案：让我的作品动起来 教学目标知识目标：学会在幻灯片中插入声音和视频；学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
5、培养学生把信息技术与数学运算知识进行有机整合的能力。（5）培养学生爱科技学科技及小组合作的意识。活动准备活动准备活动准备活动准备 教师准备：多媒体课件。
6、二 教学重点：信息及信息技术的理论和实际。 三 教学难点：信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。
制作网页详细操作步骤
1、在制作网页时要多灵活运用模板，这样可以大大提高制作效率。
2、网页留白适当留白能够给网页提高视觉效果，像一些板块之间相互留白，可以让用户清晰知道这两个板块所介绍内容不一样，另外一些按钮周围留白，会让用户知道这个原来这个是可以点击按钮。
3、选择颜色 色彩是否协调是网站风格构成的必要因素之一，同时还是用户首次访问网站的时候，决定是不是可以吸引客户的关键因素之一，这是网页制作步骤中非常重要的一环。
4、分析如下：首先下载安装Dreamweaver，打开后，新建一个网页，一般选择“HTML”建立网页。选择“经典”界面，有助于我们更便捷使用这个软件。
5、怎样制作网页先说说目前网页制作流行的三类作法： 使用像Dreamweaver、Fontpage一样的所见即所得的网页编辑软件。Fontpage较容易些，会操作Word就会使用它。
